ATELIER TECHNIQUE MEISNER

Intervenant: Tiffany Stern 

(Michael Howard Studio, New York)

LES CLEFS DE L’ECOUTE ACTIVE

Cet atelier vous mettra en main les clefs du processus d’une préparation consciente pour un résultat inconscient et du dur combat pour la spontanéité. « La réalité du faire » et le faire en fonction de l’Autre. Jouer c’est agir sincèrement dans les circonstances imaginaires et données de la pièce ; dans n’importe quel style de jeu.

Cet atelier est un travail de découverte de soi et de l’autre. Une prise de conscience de la nécessité d’une recherche du détail spécifique, des nuances de jeu et des improvisations intérieures qui visent à la perception du partenaire.

L'OBJECTIF

est d'amener l’acteur à faire pleine confiance en ses impulsions, de les saisir à même leurs rythmes pour mieux les passer à son imagination  pour les façonner en images mentales ; pour finalement oser leur donner une forme physique crédible,-- visible, « in the moment ». Parallèlement  ce travail, en renouant vos actions à vos instincts de jeu – vous permettra de renaître à l’enfance -- au faire excitant de l’action dramatique et du quotient émotionnel sous-jacents au texte. Toute haute performance vient du cœur et des tripes, non de la tête.

Pour Meisner, jouer c’est faire ; toutes les autres facettes du jeu en émergent. Dans sa salle de classe étaient postés des panneaux : « Jouez Avant De Penser », et « Un Gramme de Comportement Vaut Une Livre de Mots » ; « Soyez Spécifique ! » « Répétez ! » Un comportement actif est le matériau brut de la théorie de Meisner.

Savoir + sur

Technique Meisner

UN EXERCICE CLEF : « Word Repetition Exercice »      

« Le Jeu de la Répétition des Mots » inventé par Meisner est un exercice & un outil de travail qui affûte l’impulsion, cette réponse concrète à un stimulus intérieur ou extérieur. Alors que l’acteur reçoit le stimulus - le fait ou événement excitant -- il réagit, s’agite et le « glisse » à son imagination(qui doit être armée d’une technique efficace), et au flux de ses associations personnelles. L’acteur jouant à fond à partir de ce stimulus, aborde un comportement ‘impulsif ’, organique et ‘vrai’ ; il réagit en fonction de l’Autre « sur le moment – in the moment » -  et non sur des  tics, recettes et clichés de comportement pré-établis. Meisner déclara encore et encore :

« l’exercice élimine toutes ces ‘prises de tête’ ; il enlève toutes les manipulations mentales et nous  mène de manière spécifique là d’où proviennent les impulsions vraies. »

Les élèves disent:

extraits des évaluations d’élèves sur le cours d’Alexandre Louschik

« Merci. C’était intense, précis, excellent! », « Il y a énormément à apprendre de cette technique. Alexandre est un professeur excellent et très investi. WOW! », « J’ai aimé travailler avec Alexandre Louschik. C’est un maître. Ce qu’il nous apporte est inestimable. Bravo pour la générosité! » , « Alexandre a vraiment la passion de son métier et veut vraiment, sincèrement transmettre ce qu’il sait avec beaucoup de bienveillance. C’est un vrai plaisir », « Rien à dire, c’est un très bon cours et le professeur est vraiment engagé », « Alexandre me semble être un professeur et un être humain remarquable », , « Il enseigne avec une passion un univers qui suspend le temps... »